Teamschule bedeutet, dass alle Kollegen einem Jahrgangsteam zugeordnet werden. Dieses Team soll zumindest im Kern möglichst kontinuierlich von Klasse 5 bis 10 zusammenbleiben. In der wöchentlichen Teamsitzung werden alle wichtigen pädagogischen und organisatorischen Aufgaben gemeinsam besprochen.
Rollenverteilung und Arbeit im Team
Folgende Funktionen sollten innerhalb des Teams verteilt sein:
Teamsprecher/in
Moderation/Sitzungsleitung
Planung/Termine
Kontoführung und Materialbeschaffung
Protokoll
Eine Hierarchie ist im Team nicht notwendig. Wichtig ist aber, dass klar verabredet wird, wer was wann macht. Die Aufgabenverteilung kann auch je nach Thema unterschiedlich gehandhabt werden.
Aktuelle Jahrgangsteams
Team 5
Team 6
Team 7
Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer:
5a: Herr Rimac
5b: Frau Weiss
5c: Frau Paustian
5d: Frau Neugebauer
Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer:
6a: Herr Steinmann
6b: Frau Belaval-Nink
6c: Frau Anfang
6d: Herr Schmidt
Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer:
7a: Herr Kleiter
7b: Herr Streubühr
7c: Frau Engelmann
Team 8
Team 9
Team 10
Dikla
Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer:
8a: Frau Weil
8b: Frau Hübenthal
8c: Frau Berg
Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer:
9a: Frau Duma
9b: Frau Schneider
9c: Herr Ostwald
9d: Frau Raabe-Fritsch
Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer:
10a: Frau Cornehl
10b: Frau Czaika-Kloos
10d: Frau Wölfl
Klassenlehrerin:
Dikla: Frau Quirmbach
Erziehungsvereinbarungen
Auf folgende Erziehungsvereinbarungen haben sich unsere Teams geeinigt:
Zum Grüßen stehen die Schüler auf.
Motto des Jahrgangs ist wichtig, z.B. "langsam, leise, friedlich, freundlich"
Klassenämter
Schilder zur Kennzeichnung der Arbeitsphasen (Stille, Gruppenarbeit…)
Das Hausaufgabenheft dient auch als Mitteilungsheft zwischen Lehrer, Schüler und Eltern.
Die Hausaufgaben werden an die Seitentafel geschrieben.
Die Eltern werden sofort benachrichtigt oder spätestens, wenn Schüler dreimal die Hausaufgaben vergessen haben (je Fach)
Liste für alle Fächer, in die vergessene HA eingetragen werden, hat sich bewährt und sollte im Klassenbuch liegen.
3x ohne Hausaufgaben pro Unterrichtseinheit = eine Stunde Nacharbeit
Bewährt hat es sich außerdem, im Vorhinein Arbeitspläne für die Hand der Schüler zu erstellen, wo die Schüler abhaken, wenn sie etwas erledigt haben; das ist motivierender, als nur aufzuschreiben, wenn sie etwas nicht gemacht haben.
Offener Anfang von 7.15 Uhr bis zur 1. großen Pause im Rahmen der Ganztagsbetreuung mit Bewegungs-, Arbeits- und Ruheangeboten
Übergabekonferenzen
Die inhaltlichen Schwerpunkte in den verschiedenen Jahrgängen, die im Schulprogramm festgelegt sind, werden zu Beginn des Jahres in der Gesamtkonferenz an die Teams gegeben und in den Übergabekonferenzen erläutert. Eine Evaluierung der Arbeit in den Jahrgangsteams erfolgt in jährlichen Reflektionen auf Teamebene.
